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As Mídias na educação e o desafio na formação docente e na prática pedagógica

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      A formação de professores é um tema relativamente recente como objeto de estudo e pesquisa, e a situação atual é realmente debater sobre o mesmo durante o curso de Especialização em Mídias na Educação do Instituto Federal de Santa Catarina pelas alunas Elisa Manuela Andressen, Elaine Costa Cazella, Elizandra Zamarchi, Mosara de Oliveira e Simone Dulcenéia Machado.        A ausência do conteúdo a respeito de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – que também acontece na formação superior – reflete diretamente no exercício do profissional, como ocorre nas unidades escolares das alunas já mencionadas, e que são também professoras. Apesar das Orientações Curriculares elaboradas pelos setores de Educação e Secretarias de Educação, que propõe alguns campos de experiências e expectativas de aprendizagem, o corpo docente faz mau uso dos recursos que tem, decorrente da falta de conhecimento na utilização das tecnologias de informação...

Estatuto do idoso

Em 2003, foi aprovado o Estatuto do Idoso , (Lei  nº 10.741/03) que é um importante instrumento de garantia dos direitos e cidadania das pessoas acima de 60 anos. Diz o estatuto que é obrigação de todos (família, comunidade, sociedade e Poder Público) assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho(capítulo VIII ) , à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária. Com a lei, o atendimento a essas pessoas em órgãos públicos e privados (bancos, supermercados, balcões de cobrança, inscrições ou pagamentos, etc.) é prioridade, ou seja, ele tem a preferência e não deve esperar muito para ser atendido! Esta lei ainda trás mais benefícios: - ter desconto de 50% nas entradas de eventos culturais e esportivos como cinemas, teatros, jogos de futebol, parques além dos locais terem estrutura adequada para recebê-los; -...

Podcast Web 2.0

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http://mosaradeoliveira58906.podomatic.com/entry/2014-05-17T17_56_48-07_00

Uso e recursos da Web 2.0

      Por décadas a sala de aula por excelência era ocupada por carteiras colocadas em formato tradicional, tendo a mesa do professor à frente dos alunos; e atrás do professor, a lousa, talvez até um mapa. Muito diferente da web 1.0, a web 2.0 é totalmente inclusiva quanto a sua forma, pois através dela o usuário sai da posição de agente passivo para assumir papel de construtor de conhecimento. Com esse propósito se questiona o papel do professor pertencente à geração que foi instruída dentro de uma escola tradicional  pode articular a utilização das mídias e tecnologias diante do novo letramento digital visando uma prática pedagógica inovadora que propicie experiências inclusivas, múltiplas que estimulem à criatividade,a experimentação, a imaginação, que desenvolvam as distintas linguagens expressivas e possibilitem as interações com outras pessoas e mídias.     Ainda há muitos professores que consideram os alunos como tábulas rasas e o uso das novas...

Objetivo do Blogger

Espaço de interação dos alunos na disciplina Convergência das Mídias do curso de Especialização em Mídias na Educação do Instituto Federal de Santa Catarina.